文/樂品越樂 圖片來源/Ivan Gotsev
音樂只能放在一種曲式下進行聆賞嗎？
對作曲家來說，曲式是一種統整不同樂思的工具，用來將各種動機、主題、伴奏、過門、主題變形，系統地統整在一起，讓音樂在聽起來有條理、環環相扣。或者是藉由系統性的安排，描述音樂以外的事物或情緒。而對品樂者來說，曲式是一種感受音樂的工具，在一個框架下，品樂者得以組織、記憶、理解、期待、比較從耳朵聽到的聲音，進而挖掘出音樂中較深層的美。如果作曲家已在標題、樂譜、公開說明提示了使用的曲式，以提示的曲式來體會音樂，會比較貼近作曲家譜寫音樂的原意。換句話說，如果把一首賦格聽成奏鳴曲式，那就有點怪了。不過，一首曲子是否只能以一個曲式，或者是只能使用一個框架來感受？基本上，也不一定。因為作曲家有時故意不用曲式來侷限自己的音樂；有時只是把傳統的曲式當參考，在大致符合的情況下加上自己獨特的組織方式；另有時也以為自己的音樂可在不同的曲式下聆賞。
例如，以下介紹的這首，海頓剛開始給的標題是小嬉遊曲(Un piccolo divertimento)，並自述為迴旋曲式的小嬉遊曲，之後出版時卻以f小調變奏曲為題，樂譜也是以變奏曲分段。若以變奏曲來看，此曲特別之處為雙主題，而不是傳統主題變奏曲的單主題，使得主題段包含A、B二段，形成主題(A-B)、第一變奏(A’-B’)、第二變奏(A”-B”) 、終段(finale)，以下影片的分段以變奏曲作為架構。然而，品樂者亦可把音樂當作自由的迴旋曲式來品聆，形成A-B-A’-B’-A”-B”-終段的架構：A、A’、A”及終段中的部分為自由的迴旋段；B、B’、B”及終段中的另部分則為對比的插段。
介面操作說明
為方便品聆，文內做了些分段，以下功能可幫助品樂者讓影片跳到指定時間：
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Christian Zacharias版本
主題段
圖1-A段主題
圖2-B段主題
回 0:03~0:14是f小調的A段主題(圖1)，有種沉思而隱晦的歌唱性美感；回 2:33~2:41是F大調的B段主題(圖2)，其中的突如其來上下行七連音提供另類的詼諧感。
第一變奏
回 4:15開始轉入c小調， A段的第一變奏，改為大量的切分節奏；回 6:29開始轉入F大調， B段的第一變奏，7連音出現一下就不見，取而代之的是大量的顫音。
第二變奏
回 7:43開始轉入f小調， A段的第二變奏，原始旋律線隱藏，保留和聲並改為32音符快速行進；回 9:19開始轉入F大調，B段的第二變奏，原始旋律線隱藏，保留和聲並改為32音符快速行進。
終段
回 11:28開始主題段的再現。
Marc-André Hamelin版本
主題段
回 0:03~0:15是f小調的A段主題(圖1)；回 2:27~2:36是F大調的B段主題(圖2)。
第一變奏
回 4:07開始A段的第一變奏；回 6:12開始B段的第一變奏。
第二變奏
回 7:19開始A段的第二變奏；回 9:18開始B段的第二變奏。
終段
回 10:36開始主題段的再現。
Alfred Brendel版本
主題段
回 0:04~0:15是f小調的A段主題(圖1)；回 1:13~1:23是F大調的B段主題(圖2)。
第一變奏
回 2:04開始A段的第一變奏；回 3:06開始B段的第一變奏。
第二變奏
回 3:56開始A段的第二變奏；回 5:05開始B段的第二變奏。
終段
回 5:47開始主題段的再現。
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