文/樂品越樂 封面圖片/Michaela Lintis
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巴哈:d小調雙小提琴協奏曲 BWV 1043
巴哈d小調雙小提琴協奏曲可說是完美地揉和了「模仿」、「對位」及「合奏」的美感。相似於當時大協奏曲的編制，包含主奏團(concertino)、協奏團(ripieno或concerto grosso)及數字低音樂器。主奏團是二把小提琴，協奏團包含小提琴及中提琴，數字低音樂器由大鍵琴擔任。不過，此曲聽不大到主奏、合奏交錯的聲音層次及雙團競爭的動感，而是由主奏團的雙小提琴擔任主角，協奏團及數字低音只安分的擔任協助的配角。
整體來說，主奏的雙小提琴交相模仿同一個主題旋律來聲繪出追逐的動感，主旋律會在雙小提琴間飛來飛去，有條不紊地和諧呼應，你追我趕，此起彼落，品樂者的注意力也隨之奔來跑去。此外，當其中一把主奏小提琴拉奏主題旋律時，另一把主奏小提琴負責拉奏對位旋律，創造出和諧的伴奏音響。
協奏團幾乎不做主題旋律的發展，大多不搶戲。有時在主奏小提琴帶領下，拉奏相同的主題或對位旋律，加重聲音的厚度。有時只是默默提供和聲上的支持，亦有時間歇地加重幾個音，讓聲音力度加上變化。有時反覆拉奏短樂節，裝飾雙主奏小提琴的旋律。由於協奏團的支持，讓主奏雙小提琴間因模仿、對位衍生出的競爭與合作更加精彩。
小提琴:Arabella Steinbacher；Akiko Suwanai
弦樂團:Doppelkonzert für zwei Violinen
共三樂章，快-慢-快。
- 第一樂章，極快板(Vivace)。
圖1-第一樂章的主題模仿範例一
回 0:06~0:22中，主奏第二小提琴帶領協奏團拉奏出主題，做為活潑的開場後，主奏第一小提琴在高五度上模仿。主奏第一小提琴模仿時，主奏第二小提琴轉為拉奏對位旋律(圖1)。
圖2-第一樂章的主題模仿範例二
回 0:54~1:13中，主奏第一小提琴拉奏出包含三次十度大跳後緩降的主題後，主奏第二小提琴在同度上模仿。主奏第二小提琴模仿時，主奏第二小提琴轉為拉奏對位旋律(圖2)。在這個主題旋律中，包含了二小節的四度模進上行。模進上行也是一種模仿，把一小節的樂句提高幾度再重複一次。
- 第二樂章，從容的極緩板(Largo, ma non tanto)。
圖3-第二樂章的主題模仿
回 3:53~4:39中，主奏第二小提琴帶領協奏團拉奏出抒情主題，醞釀柔和委婉的氣氛後，主奏第一小提琴在高五度上模仿。主奏第一小提琴模仿時，主奏第二小提琴轉為拉奏對位旋律(圖3)。
- 10:27~15:05第三樂章，Allegro(快板)。
圖4-第三樂章的主題模仿範例一
回 10:27~10:39中，主奏雙小提琴進行密接模仿(stretto)。當主奏第一小提琴拉奏主題過二拍後，主奏第二小提琴緊接著在同度上進行模仿(圖4)。這使得原主題與模仿主題的旋律間產生重疊。
圖5-第三樂章的主題模仿範例二
回 12:37~12:48中，主奏第二小提琴拉奏出主題後，主奏第一小提琴在低二度上模仿。當一把主奏小提琴拉出主題旋律時，另一主奏小提琴轉為拉奏對位旋律(圖5)。
延伸樂讀
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